Доступная среда
«Доступность — это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта.
Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб»
Владимир Путин
Современное российское законодательство предусматривает принцип равных прав на образование для всех категорий граждан- как взрослых, так и детей. Одним из основных принципов,на которых основана государственная политика Российской Федерации в области образования, является общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Постановлением Правительства РФ от 01.12. 2015 № 1297 утверждена Государственная программа «Доступная среда» на 2011−2020 годы.
Государственная программа «Доступная среда» направлена на создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни.
Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» (http://zhit-vmeste.ru/)
Основные задачи программы:
- обеспечение равного доступа инвалидов к приоритетным объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения;
- обеспечение равного доступа инвалидов к реабилитационным и абилитационным услугам, включая обеспечение равного доступа к профессиональному развитию и трудоустройству;
- обеспечение объективности и прозрачности деятельности учреждений медико-социальной экспертизы.
Цель программы:создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни. |
 |
Нормативно-правовые документы
Международный уровень
Всероссийский уровень
- Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 13.12.2006г. №61/106 "Конвенция о правах инвалидов"
-
Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
- Федеральный закон от 01.12.2014 № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015г. №1309 " Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи"
- Федеральный закон от 30.12.2009 № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений»
- Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2014 № 1521 «Об утверждении перечня национальных стандартов и сводов правил (частей таких стандартов и сводов правил), в результате применения которых на обязательной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений»
- СП 59.13330.2012 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001»
В МБДОУ "ДС "Солнышко" с.Табачное Бахчисарайский район разработан паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры от 15.02.2019г. Приобретено оборудование по программе "Доступная среда" для обеспечения доступа в здание ДОУ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, установлена антивандальная кнопка вызова.
Групповые помещения обеспечены мебелью, игровым оборудованием в достаточном количестве и в соответствии с возврастом детей. Развивающая среда в группах организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным и индивидуальным особенностям. В каждой групповой комнате представлены центры детской активности.
Количество оборудованных учебных кабинетов учреждения в МБДОУ "ДС "Солнышко" с.Табачное Бахчисарайский район 4 группы. В состав каждой группы входит: игровая, спальня, раздевалка, туалетная комната. Группы оснащены оборудованием: мебель для детей (столы, стулья, кровати, игровая стенка, шкафы для раздевания), мебель для взрослых (стол, стул), дидактический материал илитература, материалы для поддержания санитарного состояния группы (шкафы для посуды, шкафы для хозяйственных нужд, стол для раздачи пищи).
Дополнительно в детском саду имеются:
- Музыкально-физкультурный зал оснащен музыкальным центром, пианино, системой мультимедиа, детских музыкальных инструментов, спортивным инвентарем;
- Методический кабинет укомплектованный методической литературой, детской художественной литературой;
- Кабинет заведующего;
- Кабинет учителя-логопеда;
- Пищеблок;
- Медицинский кабинет;
Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ "ДС "Солнышко" села Табачное Бахчисарайского района назначены ответственные сотрудники по обеспечению условий доступности для инвалидов обьектов и предоставляемых услуг в сфере образования и оказания им необходимой помощи. А также утверждена инструкция по обслуживанию инвалидов, детей с инвалидностью, лиц с ограниченными возможностями здоровья и других маломобильных граждан при посещениии МБДОУ "ДС "Солнышко" Приказом № 150-ОД от 12.11.2021г.
Кабинеты служат для создания необходимых максимально комфортных условий для развития личности и повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возвраста с ОВЗ. Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарем, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
В кабинетах проводится непосредственно образовательная деятельность для детей посещающих образовательное учреждение. Кроме тогог, для организации работы с детьми в МБДОУ имеются следующие посещения:
Музыкальный зал совмещенный с физкультурным залом (для художественно-эстетического и музыкального развития дошкольников имеется: пианино, акустическая аудиосистема, набор костюмов, атрибутов, декораций,компьютер, проетор и экран.) Материально-техническое обеспечение музыкально-спортивного зала соответствует условиям реализации Программы и действующего СанПинА. В музыкальном зале проводится непосредственно образовательная деятельность в области музыки, утренняя гимнастика,подгрупповые и индивидуальные занятия, праздники, досуги и развлечения.Музыкально-спортивный зал оснащен спортивным стандарным и нестандарным оборудованием:обручи, скакалки, ленты, гимнастические палки, мешочки для метания, и т.д. с целью повышения показателей физического развития детей, расширенение спектра двигательных умений и навыков)
Кабинет старшего воспитателя
В методическом кабинете представлены нормативные и инструктивные материалы,издаваемые органами управления образования и другими вышестоящими организациями, а так же обязательные документы, связанные со спецификой деятельности педагогов:"Международная конвенция о правах ребенка", ФЗ "Об образовани в РФ), "Семейный кодекс", "Трудовой кодекс РФ", Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ" и другие, с которыми ознакомлены все сотрудники дошкольного учреждения. Значительное место в работе кабинета отводится правильной организации библиотеки. Книжный фонд детского сада можно условно разделить на кники для воспитателей (методическая и справочная литература) и книги для детей.
Кабинет учителя-логопеда
Материально-техническая база и методическая база кабинета отвечает основным задачам коррекционно-развивающегопроцесса. Выбор оснащения, оборудования, пособий и др. осуществляется с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей с ОВЗ).
- предназначен для проведения индивидуальной, подгрупповой, работы с детьми, представляет собой специально оборудованное отдельное помещение для проведения диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы специалиста.Оформление кабинета создает для ребенка атмосферу уюта и психоэмоционального комфорта, его атмосфера создает рабочий настрой и мотивирует детей на учебную деятельность.
Сведения о средствах обучения и воспитания в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Для организации воспитательно-образовательной работы в учреждении есть необходимое в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольной образовательной организации. Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС кусловиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактическихресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Характеристика развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ, в том числе приспособленной для использования инвалидами и лицами ОВЗ
Развивающая среда ДОУ обеспечивает физкультурно-оздоровительное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие воспитанников.
Развивающая предметная среда МБДОУ полифункциональна,мобильна, включает в себя необходимые условия для всестороннего развития каждого ребенка. Структура развивающей предметно-пространственной среды помогает установить необходимый баланс между непосредственной образовательной деятельностью, самостоятельной игрой и творческими видами продуктивной деятельности. Дети могут получать из предметно-развивающего пространства дошкольного учреждения и группы информацию, необходимую для осуществления всех видов деятельности ,позволяющую им развиваться, проявлять свою индивидуальность, реализовывать свое собственное "Я". Больше внимания уделяется созданию условий для пробуждения исследовательского интереса, любознательности и экспериментирования.
В групповых комнатах оформлены различные центры: игровые, двигательной активности, познавательные, центры природы и другие, оснащенные разнообразными материалами в соответсвии с возрастом детей.
Раздевалки имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества.
Характеристика учебного и игрового оборудования, втом числе приспособленного для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
В воспитательно-образовательном процессе широко используются позновательные и игровые зоны. В каждой группе есть необходимый методический материал, методическая литература для организации работы с детьми.
В детском саду учебный и игровой материал подобран с учетом возврастных возможностей детей, ориентирован на их всестороннее развитие, на зону ближайшего развития каждого ребенка. В групповых комнатах постепенно, по мере взросления детей, меняется оснащение развивающей предметно-пространственной среды, добавляется оборудование.
Характеристика информационно-методического обеспечения МБДОУ, в том числе приспособленного для работы с инвалидами и лицами с ОВЗ
Учебно-методическая оснащенность детского сада помогает педагогам реализовать цели и задачи образовательной программы, сделать воспитательно-образовательный процесс увлекательным и познавательным.
Говорящая азбука, тактильные кники, коррекционный стол с подстветкой помогают ребенку с ОВЗ увидеть окружающий мир в ярких красках.Настольные модули развивают мелкую моторику, зрительное восприятие и воображение.
МБДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками.